EJA TRANSFORMA HISTÓRIAS DE VIDA EM LIVROS E RENOVA SONHOS DE ESTUDANTES
Projeto desenvolvido em escola de Chapecó une alfabetização, resgate de memórias e valorização das trajetórias pessoais de jovens e adultos As lembranças da infância, os desafios enfrentados ao longo da vida, as conquistas familiares e os sonhos para o futuro ganharam forma nas páginas de livros produzidos por estudantes da Fase 1 da Escola Básica Municipal de Educação de Jovens e Adultos (EJA) Paulo Freire, em Chapecó. A iniciativa foi desenvolvida pela professora Fabiane Karla Tabaldi e teve como objetivo incentivar os alunos a registrarem suas próprias histórias, transformando experiências de vida em relatos escritos. A proposta surgiu a partir de uma reflexão sobre momentos marcantes da trajetória de cada estudante, destacando pessoas importantes, conquistas alcançadas e metas ainda a serem realizadas. Fotos: Ascom/PMC/SME/Divulgação Mais do que uma atividade pedagógica, o projeto proporcionou um mergulho nas memórias e emoções dos participantes. Segundo a professora Fabiane, a produção dos livros permitiu que os estudantes compartilhassem experiências muitas vezes guardadas por anos. “Essa foi uma oportunidade para eles contarem sobre a infância, a família e os momentos marcantes da trajetória de vida. Foi algo que emocionou todos eles”, destacou. Entre os relatos está o da estudante Maria Lurdes Petri, que registrou momentos especiais vividos ao lado da família. “Eu contei sobre meu casamento, sobre a família e a emoção do nascimento do meu primeiro filho”, relatou. Para a estudante Philomia Anicette, o trabalho teve um significado ainda mais profundo. Ao colocar no papel sua própria história, ela encontrou uma forma de inspirar outras pessoas que interromperam os estudos. “O Livro da Vida foi uma forma de escrever sobre os meus pensamentos e mostrar para outras mães que não podemos desistir. É possível voltar a estudar. Quem está estudando tem esperança e tem vida”, afirmou. Além do aspecto emocional, a atividade também contribuiu diretamente para o processo de alfabetização. Ao escreverem suas histórias, os estudantes exercitaram a leitura e a escrita de maneira prática, conectando o aprendizado escolar com suas próprias vivências. De acordo com a professora Fabiane, a experiência permitiu que os alunos registrassem o passado, refletissem sobre o presente e voltassem a sonhar com novas possibilidades de futuro, fortalecidas pelo acesso à educação. A secretária municipal de Educação, Astrit Tozzo, ressaltou que a iniciativa demonstra o papel transformador da Educação de Jovens e Adultos. “A EJA é um espaço de aprendizagem, mas também de acolhimento e transformação, onde cada estudante encontra a oportunidade de escrever novos capítulos de sua própria história”, destacou. A ação reforça a importância da EJA como ferramenta de inclusão social e desenvolvimento pessoal, oferecendo a jovens, adultos e idosos a oportunidade de retomar os estudos, ampliar conhecimentos e construir novos projetos de vida.