REITOR DA UNOCHAPECÓ DESTACA DECRETO COMO MARCO PARA FORTALECIMENTO DAS UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS
Claudio Jacoski afirma que regulamentação garante segurança jurídica e amplia acesso das instituições às políticas públicas; Fotos: Ricardo Stuckert / PR Brasília/DF, 20 de janeiro de 2026, terça-feira — O reitor da Unochapecó e presidente do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB), Claudio Jacoski, avaliou como um avanço histórico o decreto 12.817 (de 19/01/2026) assinado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva que regulamenta a Lei nº 12.881/2013, conhecida como Lei das Instituições Comunitárias de Educação Superior (ICES). A medida assegura segurança jurídica às universidades comunitárias e fortalece o papel dessas instituições no sistema educacional brasileiro. O decreto, assinado em Brasília com a presença do ministro da Educação, Camilo Santana, estabelece critérios para a qualificação das instituições comunitárias, define prerrogativas e finalidades e cria mecanismos de regulação e supervisão. A regulamentação também autoriza a celebração de termos de parceria entre as universidades comunitárias e o poder público, ampliando a participação dessas instituições em políticas educacionais e sociais. Para Claudio Jacoski, que também presidiu a Associação Brasileira das Instituições Comunitárias de Educação Superior (Abruc) até dezembro de 2025, e participou ativamente no Grupo de Trabalho que construiu o decreto, a regulamentação representa o reconhecimento de um modelo educacional comprometido com o desenvolvimento regional. “As universidades comunitárias têm forte vínculo com as comunidades onde estão inseridas e desempenham papel estratégico, especialmente em regiões que não contam com universidades federais ou estaduais. O decreto cria condições reais para ampliar essa contribuição, com aporte de recursos públicos e prestação de serviços por estas instituições”, destacou. Ouça o que diz Claudio Jacoski, Reitor da Unochapecó e Presidente do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras. Entre as prerrogativas previstas estão o acesso a recursos orçamentários do poder público para o desenvolvimento de atividades de interesse coletivo, a possibilidade de recebimento de recursos por meio de emendas parlamentares e a atuação como alternativa na oferta de serviços públicos quando estes não são prestados diretamente pelo Estado. Durante a solenidade, o ministro da Educação ressaltou que a regulamentação corrige uma lacuna histórica. Segundo Camilo Santana, após mais de uma década, as universidades comunitárias passam a ter acesso efetivo às políticas públicas da educação brasileira, em igualdade de condições com outros segmentos do ensino superior. O decreto é resultado do trabalho de um grupo instituído pelo Ministério da Educação em 2024, que reuniu representantes do MEC, do Conselho Nacional de Educação e de entidades representativas das instituições comunitárias, como a Abruc e o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung). A proposta construída de forma coletiva busca respeitar as características das instituições comunitárias, que atuam sem fins lucrativos e com forte compromisso social. Na avaliação do reitor da Unochapecó, a regulamentação fortalece todo o sistema universitário. “Trata-se de um passo decisivo para garantir estabilidade institucional, ampliar o acesso a políticas públicas e reforçar o papel das universidades na formação profissional, na pesquisa, na extensão e na inovação”, afirmou Jacoski. SAIBA MAIS A regulamentação da Lei das Instituições Comunitárias permite que as 88 instituições comunitárias do país tenham acesso: • ao orçamento público para o desenvolvimento de atividades de interesse público;• a editais de órgãos governamentais de fomento;• as parcerias com entes públicos estaduais e municipais para a oferta de serviços. O decreto também cria o Conselho Nacional de Instituições de Ensino Superior Comunitárias, voltado à integração e articulação entre as faculdades e universidades do sistema comunitário. As instituições comunitárias não são públicas nem privadas com fins lucrativos. Funcionam em regime sem fins lucrativos e prestam serviços educacionais, muitas vezes em municípios que não contam com universidades federais ou estaduais. Atualmente, considerando-se as instituições que estão regulamentadas como comunitárias junto ao MEC, são 4.975 cursos ofertados no país, com cerca de 1,86 milhão de vagas e 512 mil matrículas. A maior concentração está nos estados do Rio Grande do Sul, São Paulo e Santa Catarina. === Com informações: ASCOM/Unochapecó
RETROSPECTIVA 2025: PROGRAMAS UNIVERSIDADE GRATUITA E FUMDESC ULTRAPASSAM 57 MIL ESTUDANTES BENEFICIADOS
Governo de Santa Catarina implementou importantes mudanças para aperfeiçoar iniciativas, referências no acesso e permanência ao ensino superior OM O ano de 2025 foi marcado pelo aperfeiçoamento dos programas Universidade Gratuita e Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior Catarinense (Fumdesc). O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SED), intensificou ainda mais as medidas de aprimoramento e realizou mudanças fundamentais nos programas, decorrentes do acompanhamento feito pela própria administração estadual e apontamentos feitos pelos órgãos de controle. “São programas que transformam milhares de vidas e, como tal, precisam ser amplamente protegidos. O governador Jorginho Mello solicitou que aplicássemos medidas para aprimorar a execução dos programas, reforçar a transparência e a fiscalização. Com isso, também conseguimos garantir uma maior eficiência na gestão dos recursos públicos. Após um trabalho de muitas mãos, conseguimos colocar essas medidas em prática”, destaca a secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta. Atualmente, mais de 57 mil estudantes de instituições comunitárias e privadas catarinenses cursam a graduação com o apoio dos programas do Governo de Santa Catarina. Do total de contemplados, 82% são estudantes que realizaram o ensino médio em escolas públicas estaduais. Outro dado importante que evidencia a oportunidade criada pelos programas é o número de alunos que conciliam a formação com uma jornada de trabalho. Entre todos os contemplados, 85% faz esse esforço duplo de estudar e trabalhar para garantir um futuro melhor na carreira. Mudanças para aprimorar os programas A partir de junho deste ano, a SED adotou medidas fundamentais para seguir aprimorando as iniciativas. Veja: Por fim, em outubro, o governador Jorginho Mello sancionou a lei que promove as últimas alterações para tornar os programas ainda mais transparentes e eficientes. Entre as mudanças recentes estão: “Foram meses de estudos para realizar estas alterações que deixaram o Universidade Gratuita e o Fumdesc ainda melhores. São duas grandes iniciativas de acesso e permanência no ensino superior e precisamos cuidar delas para que continuem realizando milhares de sonhos em Santa Catarina”, ressalta a secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta. Transforma SC Neste segundo semestre de 2025, são 3.699 profissionais formados no ensino superior com benefícios concedidos pelos programas Universidade Gratuita e Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior Catarinense (Fumdesc), do Governo de Santa Catarina, aptos a prestarem suas contrapartidas pelo Transforma SC. O programa é responsável por acompanhar esta retribuição do investimento feito pelo Governo do Estado na formação superior em prol do desenvolvimento da sociedade catarinense. === Com informações: Assessoria de Imprensa da Secretaria de Estado da Educação/SC Foto: Marco Favero / Arquivo / SEC
REUNIÃO CONJUNTA NESTA TERÇA (7) ANALISA PROJETOS DO UNIVERSIDADE GRATUITA E FUMDESC
Comissões da Alesc avaliam propostas do Executivo que aprimoram governança e fiscalização dos programas de bolsas de estudo em Santa Catarina Análise conjunta de projetosTrês comissões permanentes da Alesc se reúnem de forma conjunta na manhã desta terça-feira (7) para analisar projetos que fazem alterações no Programa Universidade Gratuita e no Fundo Estadual de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior Catarinense (Fumdesc). A reunião está marcada para às 9h30, no Plenário Deputado Osni Régis. Estarão reunidas a Comissão de Constituição e Justiça (CCJ), a Comissão de Finanças e Tributação e a Comissão de Educação e Cultura. Na pauta estão o Projeto de Lei Complementar (PLC) 21/2025, que trata do Universidade Gratuita, e o Projeto de Lei (PL) 671/2025, sobre o Fumdesc — fundo responsável pelas bolsas de estudo para as instituições de ensino superior particulares. Ambas as propostas são de autoria do Poder Executivo e tramitam em regime de urgência. O objetivo das alterações, conforme o governo, é melhorar a fiscalização e a governança tanto do Universidade Gratuita quanto do Fumdesc. Alterações no Universidade Gratuita (PLC 21/2025)O PLC 21/2025 propõe a instituição de uma comissão estadual com representantes da CGE, PGE, Casa Civil, instituições de ensino e estudantes para analisar, supervisionar e fiscalizar os recursos usados no programa. O texto também altera os critérios para a concessão das bolsas, incluindo análise de renda e patrimônio para definir o grau de hipossuficiência dos candidatos. Estabelece, ainda, nova composição do índice de carência (IC), com o objetivo de melhorar a distribuição dos recursos destinados às bolsas, entre outras modificações. Mudanças no Fumdesc (PL 671/2025)O PL 671/2025 também institui uma comissão, nos mesmos moldes da proposta no PLC 21/2025, além de aprimorar os critérios para a concessão das bolsas. O texto inclui nova composição para o índice de carência (IC), estabelece parâmetros para as mensalidades das instituições de ensino superior, e define diretrizes que regulam a devolução dos valores recebidos de forma indevida, entre outras alterações. Perguntas Frequentes 1) O que é o Programa Universidade Gratuita?Programa do Governo de SC que oferece bolsas para alunos de instituições de ensino superior ligadas ao sistema Acafe (universidades e centro universitários sem fins lucrativos). 2) O que faz o Fumdesc?Fundo estadual que financia bolsas e projetos para universidades particulares que atuem em SC. 3) Por que as leis estão sendo alteradas?Para melhorar governança e fiscalização, ajustar critérios (renda, patrimônio e índice de carência) e priorizar quem mais precisa. === Com informações: Marcelo Espinoza/Agência AL Foto: Agência AL/Divulgação
UNOCHAPECÓ DIVULGA SEIS CURSOS NOVOS PARA O SELETIVO DE INVERNO 2025
Estão abertas as inscrições para o Seletivo de Inverno 2025 da Uno, são mais de 35 cursos disponíveis para escolha Neste semestre também serão ofertados seis novas graduações de nível técnico e licenciatura, são eles: Gestão de Turismo; Gestão em Eventos; Inteligência Artificial Aplicada; Laticínios; Letras Inglês; e Pedagogia. Para o reitor da Unochapecó, professor Claudio Jacoski, a Unochapecó encontra-se num momento de consolidação da sua política e metodologia utilizada pedagogicamente na formação de quadros para o futuro da nossa comunidade. “As expectativas que a gente tem para o próximo semestre são muito boas. Temos uma consistente entrada de estudantes que ocorreu no primeiro semestre, o que prospecta o que teremos no próximo semestre. Mesmo, porque, nós estamos com o lançamento de alguns cursos que farão a diferença neste processo seletivo que a gente vai passar: dois na área da licenciatura e quatro tecnólogos”, sublinha o reitor. Os candidatos podem inscrever-se até dia 08 de agosto por meio do Boletim de desempenho do ENEM, Histórico Escolar do Ensino Médio ou ainda, pelo histórico escolar do curso superior. A seleção e classificação serão realizadas semanalmente, e a matrícula deverá ser concluída no prazo de sete dias a partir da data de homologação, de forma online ou presencial. Durante o ato de matrícula é obrigatória a apresentação de cópia do CPF, enquanto os demais documentos solicitados devem ser anexados online ou apresentados a partir da data da matrícula até quinze dias do início das aulas do semestre letivo. A entrada no Ensino Superior também pode ser facilitada pelo Programa Universidade Gratuita, modalidade de bolsa de estudos ofertada pelo Governo de Santa Catarina. Ele oferece aos estudantes de graduação a gratuidade durante o tempo em que permanecer na Universidade. “Neste processo seletivo apresentamos a melhor estrutura da região, que nos consolida enquanto Instituição, que já ganhou premiação por ser a mais inovadora do estado e a nona do país, ou seja, um local onde os estudantes vivem um pouco do futuro. Um local onde as pessoas podem acreditar numa formação de muita qualidade e junto com isso também a opção e a possibilidade daqueles que cumprirem os os requisitos da legislação de acessar o Programa Universidade Gratuita, sem custos”, destaca. Faz teu futuro! Inscreva-se agora em uno.edu.br/seletivo === Com informações: Assessoria de Imprensa Unochapecó Foto: Rodrigo Grau – Seletivo de Inverno 2025/Unochapecó
REFERÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR, UNOCHAPECÓ BATE RECORDE HISTÓRICO DE MATRÍCULAS
Somente na Graduação, nota-se um aumento de 13%, quando comparado ao último ano No ano em que comemora 55 anos de trajetória, a Unochapecó tem mais um motivo para celebrar: o início do ano letivo com recorde de matrículas. O crescimento reflete a performance de impacto da Universidade como referência no Ensino Superior, inovação e compromisso com a comunidade. Durante o processo de vestibular para o primeiro semestre de 2025, a Instituição alcançou mais de 1940 matriculados, 26,6% a mais que no último ano, atingindo o total de mais de 6000 estudantes regulares na Graduação Presencial. O número ainda é maior quando somado à Graduação à Distância, ultrapassando 6.800 matrículas. Do mesmo modo, a Universidade também oferece educação de qualidade do Ensino Fundamental ao Doutorado; fato que comprova-se ao observar o crescimento de estudantes nestes setores. Neste ano, o Colégio Unochapecó apresentou um crescimento nas matrículas de 160,7% comparado à 2024, enquanto a Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu, juntas, totalizam 1.164 pós-graduandos. Desta forma, a Unochapecó alcança melhores números ano após ano; hoje são mais de 8.220 estudantes que participam ativamente da vida acadêmica. De acordo com o reitor da Universidade, professor Claudio Jacoski, a percepção destes números, como Instituição, é de que a comunidade regional compreendeu efetivamente a missão da Unochapecó: promover uma educação com qualidade e estreitar o relacionamento com a sociedade. “Nossos estudantes têm a plena confiança de uma formação sólida e de uma entrega futura profissional que vai ser referência, como se tem visto, na história da própria Instituição que completa agora 55 anos. A gente tem notado essa escolha pela Unochapecó pela qualidade, pelo profissionalismo que se prega, por todo o diferencial que temos nas instalações físicas que possuímos e na excelência dos nossos cursos e professores”, aponta Jacoski. O crescimento no número de estudantes significa não apenas uma Universidade mais forte, mas também uma comunidade mais assistida. Com mais acadêmicos engajados nos projetos de extensão, os serviços oferecidos pela Unochapecó ganham ainda mais alcance e impacto social. Mais de 4.050 estudantes estão envolvidos em 74 Programas e Projetos Institucionais de Extensão, sejam eles curricularizados ou voluntários, apoiando diretamente a comunidade chapecoense. Acrescenta-se, também, que no último ano o número de atendimentos feitos nas Clínicas ofertadas pela Instituição alcançou o total de 20.296. Para o reitor, não há dúvidas que o aumento de estudantes traz mais desafios, contudo, também surge a possibilidade de entregarmos de uma forma mais efetiva aquilo que é proposto. “Enquanto Aprendizagem Baseada em Experiências (ABEx), que crescem também com esse aumento de demanda, e a possibilidade que a gente tem de fazer uma caminhada mais sólida para esses estudantes. Eu gostaria de dizer também que o nosso Colégio Uno também teve um aumento significativo de alunos, e, portanto, há um compromisso da Unochapecó no crescimento e no desenvolvimento da nossa região. Isso tudo vem sendo sentido, também, pela comunidade, que nos dá como resposta esse grande aumento de estudantes e que nos deixa muito feliz cumprindo efetivamente nossa missão”, sublinha o reitor. A marca histórica de matrículas reflete o reconhecimento do ensino de qualidade oferecido pela Unochapecó. Mais do que um espaço de aprendizagem, a Universidade se consolida como um ambiente de oportunidades, incentivando a inovação, inclusão e a construção de futuros brilhantes para seus acadêmicos e para a região. === Com informações: Ascom Unochapecó – com dados da Divisão de Dados e Estatística da Unochapecó Fotografia de capa: Debora Theobald / Marketing Unochapecó
UNOCHAPECÓ NO TOPO: EGRESSO CONQUISTA VAGA EM MESTRADO EM HARVARD
Egresso da Unochapecó Brilha no Mercado Internacional e Conquista Vaga em Mestrado na Harvard Extension School A trajetória de Leonardo da Rosa, formado em Sistemas de Informação pela Unochapecó, é um exemplo inspirador de como dedicação e conhecimento podem abrir portas para oportunidades globais. Após conquistar uma posição de destaque na GitLab, empresa referência em desenvolvimento de software, Leonardo agora celebra sua aprovação no mestrado em Systems Engineering na Harvard Extension School. A jornada de Leonardo teve início em 2011, quando ingressou no curso de Engenharia Elétrica na Unochapecó. Sua paixão por computadores o levou a transferir o curso para Sistemas de Informação, onde ele se destacou e abraçou o mundo acadêmico. “A Universidade é uma experiência que segue junto ao longo da vida, mesmo não estando fisicamente lá. Colhi bons frutos desse tempo, amizades, contatos profissionais e acadêmicos, e oportunidades de carreira”, relata Leonardo. Após trabalhar em empresas da região, Leonardo almejava uma carreira internacional. Com persistência e determinação, ele conquistou uma vaga na Marley Spoon, empresa sediada em Berlim, e posteriormente na renomada GitLab, como especialista em Banco de Dados. “Não tive muita esperança a princípio, no meio da tecnologia a GitLab sempre teve fama de ser uma empresa com um nível técnico muito alto e se destaca por ser referência no meio. Um amigo, que já havia passado pela empresa, disse que eu realmente deveria tentar. Depois de três meses e um processo seletivo intenso eu finalmente recebi a proposta para me juntar ao time do GitLab, como especialista em Banco de Dados”, conta Leonardo. Agora, Leonardo embarca em um novo desafio acadêmico na Harvard Extension School, onde busca aprofundar seus conhecimentos em Systems Engineering. Ele destaca a importância do diploma da Unochapecó em suas conquistas, ressaltando a qualidade do ensino e as oportunidades proporcionadas pela universidade. “Iniciativas como o Centro de Residência em Software (CRS) e também o grau de conhecimento técnico por parte dos professores, contribuíram para o meu crescimento profissional e pessoal”, afirma Leonardo. O sucesso de Leonardo é motivo de orgulho para a Unochapecó, que se destaca por sua excelência acadêmica e compromisso com a formação de profissionais qualificados. “A Unochapecó se destaca por ser uma Universidade inovadora, muito próxima do mercado, mas que também tem uma inserção forte em pesquisa, em inovação, e mostra para os estudantes trilhas, caminhos a serem seguidos. Como a questão de intercâmbio, as possibilidades de capacitações complementares, além da base curricular devidamente alinhada ao MEC. Então a Unochapecó abre portas para que os estudantes busquem essas alternativas e o sucesso profissional”, destaca Sandro Silva de Oliveira, coordenador dos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação. A trajetória de Leonardo da Rosa inspira e mostra que, com dedicação e a base sólida da Unochapecó, é possível alcançar o sucesso profissional em qualquer lugar do mundo. === Com informações: Ionara Virmes / Ascom-Unochapecó
CALOUROS E VETERANOS DA UNOCHAPECÓ RECEBIDOS DE FORMA ESPECIAL EM NOVO ANO LETIVO
A programação do Integra Uno segue até sexta-feira (21), encerrando com uma super festa das Atléticas no estacionamento da Uno Teylor Henrique de Lima é produtor audiovisual na Unochapecó, mas sua chegada ao câmpus nesta segunda-feira (17) foi diferente. Com frio na barriga e a expectativas para os próximos passos, agora, quatro anos após sua formatura em Produção Audiovisual, é calouro do curso de Direito. E, junto aos seus novos colegas, participou do Integra Uno, momento pensado especialmente para recepcionar os estudantes da Universidade. Recepcionados pelas Atléticas, Diretórios Acadêmicos, professores e técnicos-administrativos, regados a boas músicas, nossos calouros e veteranos puderam reencontrar e conhecer os colegas de curso. Mesmo com a chuva a cair no Jardim das Artes, as trocas entre os estudantes foi calorosa e cheia de boas perspectivas para o novo semestre. Agora estudante de Direito, pronto para encontrar novos conhecimentos, Teylor conta que suas expectativas são as melhores. “Agora, com um olhar mais maduro sobre o mercado, os profissionais e o networking, sei que essa experiência será incrível. Estou muito ansioso por essa nova etapa”, conta. O produtor audiovisual, nascido em Campo Erê, sempre teve um lado voltado às leis e ao mundo da justiça, contudo no Mundo das Profissões de 2018 encantou-se com o fazer cinema. “A estrutura do curso, a dedicação dos professores e técnicos, e o cuidado genuíno com os sonhos de cada aluno que entrava no laboratório foram determinantes para minha escolha. Aquilo me cativou e deixou uma marca profunda na minha decisão. Durante a graduação, explorei um universo de possibilidades e realidades diversas, sempre guiado por professores altamente capacitados e uma estrutura excelente”, relata. Com o tempo, o profissional percebeu as infinitas possibilidades para expandir seus horizontes e lembrou daquela paixão antiga pelo Direito. Hoje, no mercado de trabalho, com mais maturidade, compreendeu melhor as escolhas e movimentos que fazem sentido para sua trajetória profissional e pessoal. E para quem possa ter dúvidas quanto ao cursar uma segunda graduação, Teylor aconselha: “Acredite no seu potencial! O conhecimento, além de transformar sua visão de mundo, molda sua trajetória intelectual e profissional. Independentemente de qualquer coisa, errando ou acertando, tente. Pois o conhecimento é algo que ninguém pode tirar de você!”. A programação do Integra Uno segue até sexta-feira (21), encerrando com uma super festa das Atléticas no estacionamento da Uno. Sejam todos bem-vindos, esperamos tornar possível todos os dias com vocês! Saiba mais clicando aqui.=== Texto e fotos: Ionara Virmes / Assessoria de Imprensa Unochapecó
MOVE LA AMÉRICA TERÁ BOLSISTAS EM 25 ESTADOS E NO DF
Mestrandos e doutorandos são de 16 países da América Latina e do Caribe O Programa Move La América, criado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para que estudantes de cursos de mestrado e doutorado de países da América Latina e do Caribe complementem seus estudos no Brasil, terá bolsistas em 25 estados e no Distrito Federal. Foram selecionados 1.423 candidatos que iniciarão suas atividades no primeiro semestre deste ano. O Rio de Janeiro receberá o maior número de intercambistas, 353, seguindo de São Paulo, 252, Rio Grande do Sul, 125, e Minas Gerais, com 120 (veja quadro abaixo). Para estados do Norte, Nordeste e Centro-Oeste, irão 393 pós-graduandos. Os mestrandos e doutorandos são de 16 países. O maior número vem da Argentina, com 694 bolsistas, seguida da Colômbia (289), México (150) e Chile (140) (Veja quadro abaixo). “A grande procura dos estudantes argentinos se deve à baixa oportunidade para estudos no exterior ofertada pelo país vizinho”, explica o diretor de Relações Internacionais da Capes, Rui Oppermann. A relação dos aprovados e das instituições de ensino superior brasileira que receberão cada intercambista está disponível AQUI. Com o Move La América , a Capes promove a internacionalização do Sistema Nacional de Pós-Graduação no Brasil. O programa concederá bolsas mensais para mestrado-sanduíche (R$ 2.100), com duração de dois a três meses, e para doutorado-sanduíche (R$ 3.100), com duração de dois a seis meses. O selecionado também receberá auxílio deslocamento, auxílio-instalação e do seguro-saúde. Além disso, o programa financiará 1.423 projetos de pesquisa ou extensão (um para cada bolsa), no valor de R$ 5 mil cada, sob a coordenação do professor responsável pela coorientação do bolsista no Brasil. Serão realizados estágios, pesquisas, atividades de extensão e disciplinas na pós-graduação stricto sensu. Sobre o Programa O Programa Move La América é uma ação da Capes para internacionalizar a pós-graduação brasileira a partir da atração de pesquisadores dos outros países da América Latina e do Caribe. São concedidas bolsas de mestrado-sanduíche e doutorado-sanduíche para que profissionais das nações participantes complementem seus estudos no Brasil. Estado Modalidade da Bolsa Total Doutorado Sanduíche Mestrado Sanduíche Rio de Janeiro 244 109 353 São Paulo 175 77 252 Rio Grande do Sul 85 40 125 Minas Gerais 82 38 120 Paraná 65 32 97 Santa Catarina 56 40 96 Paraíba 40 36 76 Ceará 37 25 62 Bahia 34 23 57 Rio Grande do Norte 21 12 33 Pernambuco 18 14 32 Espírito Santo 16 10 26 Pará 12 9 21 Distrito Federal 13 6 19 Amazonas 8 8 16 Goiás 6 8 14 Mato Grosso 4 9 13 Mato Grosso do Sul 8 4 12 Alagoas 8 3 11 Sergipe 5 3 8 Maranhão 2 5 7 Tocantins 6 6 Rondônia 1 2 3 Piauí 2 2 Acre 1 1 Roraima 1 1 Total Geral 942 521 1463 País de Origem Total Argentina 694 Colômbia 289 México 150 Chile 140 Peru 54 Cuba 48 Uruguai 28 Equador 21 Venezuela 15 Costa Rica 7 Bolívia 5 Nicarágua 5 Panamá 3 Paraguai 2 Porto Rico 1 Honduras 1 Total Geral 1463 === Com informações/foto: Agência Gov | Via Capes / Divulgação
PROUNI: INSCRIÇÕES ABERTAS ATÉ HOJE PARA BOLSAS DE ESTUDO EM FACULDADES PRIVADAS
Programa oferece mais de 338 mil bolsas integrais e parciais em todo o país Termina nesta terça-feira (28) o prazo para inscrições no Programa Universidade para Todos (Prouni). Estudantes que participaram do Enem 2023 ou 2024 podem concorrer a bolsas integrais (100%) ou parciais (50%) em instituições privadas de ensino superior. Nesta edição, o Prouni disponibiliza mais de 338 mil bolsas em 403 cursos de 1.031 instituições privadas. As áreas com mais vagas são Administração, Pedagogia, Direito, Ciências Contábeis e Educação Física. O resultado da primeira chamada vai ser divulgado em 4 de fevereiro, e o da segunda, em 28 de fevereiro. O estudante ainda pode demonstrar interesse, nos dias 26 e 27 de março, em fazer parte da lista de espera. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas exclusivamente pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. Para participar, é preciso ter obtido no mínimo 450 pontos no Enem, nota maior que zero na redação e atender critérios como renda familiar mensal de até 1,5 salário mínimo (para bolsas integrais) ou 3 salários mínimos (para bolsas parciais). Também é necessário ter cursado o ensino médio em escola pública ou como bolsista em instituição privada. O que é o Programa Universidade para Todos (Prouni)? É um programa do Ministério da Educação, criado pelo governo federal em 2004, que oferece bolsas de estudo, integrais e parciais (50%), em instituições particulares de educação superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros sem diploma de nível superior. Como funciona o Prouni? Destinado a candidatos brasileiros sem diploma de curso superior, a pré-seleção terá como base o resultado obtido pelo candidato no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), considerando as duas últimas edições imediatamente anteriores ao processo seletivo do Prouni onde o seu resultado tenha sido no mínimo 450 pontos na média das 5 (cinco) notas do exame e nota na redação que não seja zero. Critérios para Participação Para concorrer à bolsa integral, o candidato deve comprovar renda familiar bruta mensal de até um salário mínimo e meio por pessoa. Para a bolsa parcial (50%), a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa. Além disso, o candidato deve atender a pelo menos uma das condições abaixo: Inscrição O processo seletivo do Prouni tem uma única etapa de inscrição. A inscrição, gratuita, é feita exclusivamente pela internet, na página do Prouni. Opções de Instituição Ao efetuar a inscrição, o candidato escolhe, em ordem de preferência, até duas opções de instituição, curso e turno dentre as bolsas disponíveis, de acordo com seu perfil. Políticas de Ações Afirmativas O candidato com deficiência ou que se autodeclarar indígena, preto ou pardo pode optar por concorrer a bolsas destinadas a políticas de ações afirmativas. Alteração de opções Durante o período de inscrição, o candidato pode alterar as opções. Será considerada válida a última inscrição confirmada. Classificação Encerrado o prazo de inscrição, o sistema do Prouni classifica os estudantes de acordo com as opções e as notas obtidas no Enem e a modalidade de concorrência, observada a seguinte ordem: Os estudantes são pré-selecionados em apenas uma das opções de curso, observada a sequência de opção que selecionou no momento da inscrição o limite de bolsas disponíveis e a ordem de classificação. Chamadas Serão realizadas duas chamadas. A cada chamada, os candidatos pré-selecionados têm um prazo para comparecer à instituição de ensino e apresentar os documentos que comprovem as informações prestadas na ficha de inscrição. Para certificar-se da veracidade das informações prestadas, a instituição pode pedir ao estudante outros documentos que julgar necessários. Instituições É permitida às instituições a realização de processo seletivo próprio para os candidatos pré-selecionados pelo Prouni. Essa informação é apresentada ao candidato no momento da inscrição quando seleciona o curso. Nesses casos, as instituições que optarem por processo próprio de seleção devem explicar formalmente aos estudantes, no prazo máximo de 24 horas da divulgação dos resultados das chamadas, a natureza e os critérios de aprovação, os quais não podem ser mais rigorosos do que aqueles aplicados aos pré-selecionados em seus processos seletivos regulares. É vedada a cobrança de taxas para realização do processo seletivo próprio. Lista de Espera Ao final das duas chamadas, o candidato que ainda não foi pré-selecionado ou teve sua reprovação por não formação de turma pode manifestar interesse em participar da lista de espera do Prouni. As bolsas eventualmente não preenchidas nas duas chamadas serão ocupadas pelos estudantes participantes da lista de espera que comprovarem as informações prestadas na ficha de inscrição. Quais bolsas são oferecidas pelo Prouni? Bolsa integral: para estudantes que comprovem renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. Bolsa parcial de 50%: para estudantes que comprovem renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até três salários mínimos. É preciso fazer o vestibular da instituição para concorrer a bolsas do Prouni? O candidato a bolsas do Prouni não precisa fazer vestibular nem estar matriculado na instituição na qual pretende se inscrever. Entretanto, é permitido às instituições participantes do programa submeter os pré-selecionados a processo seletivo específico, isento de cobrança de taxa. Essa informação é apresentada ao candidato no momento que seleciona sua opção de curso durante a inscrição. Qual o período de inscrições para o processo seletivo do Prouni? O período para se inscrever no Prouni, em cada processo seletivo, é divulgado em Cronograma publicado em Edital. Como fazer a inscrição no Prouni? A inscrição, gratuita, deve ser feita exclusivamente pela internet, na página do Prouni. Ao iniciar a inscrição, o candidato será direcionado para a página do GOV.BR, onde deverá efetuar seu cadastro preenchendo todas as informações solicitadas. Caso o candidato já possua cadastro, é só digitar CPF e senha. Em seguida preencher os dados do formulário de inscrição e selecionar as opções de curso. O que é uma conta GOV.BR? Uma conta GOV.BR é um meio de acesso digital do usuário aos serviços públicos digitais. Oferece um ambiente de autenticação digital único do usuário aos serviços públicos digitais, ou seja, com um
