ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE CHAPECÓ RETORNAM ÀS AULAS
“Preparamos tudo com muito carinho para recebê-los junto com suas famílias e fazermos de 2025 um ano de aprendizados valiosos,” afirma secretária de educação de Chapecó, Astrit Tozzo Na data de ontem segunda-feira (10), os alunos do Ensino Fundamental, da Rede Municipal de Ensino de Chapecó, retornaram às aulas. Os preparativos para recebê-los foram iniciados ainda em janeiro e incluíram: formação das equipes gestoras e professores, limpeza e organização dos espaços educativos e ainda reformas e ampliações de diversos espaços. A empolgação era visível no rosto de Isadora Germânia Sartori, do 6º ano, da EBM Rui Barbosa. “Eu estava muito ansiosa para ver minhas amigas e para voltar a estudar. Esse ano, vou ter mais professores porque agora estou no 6º ano, estou bem empolgada. As coisas que mais gosto na escola são conversar com minhas amigas e estudar, amo escrever”, disse ela. Fotos: Assessoria de Imprensa Município de Chapeco “Eu estava ansioso para voltar para escola, com saudades dos amigos. Também quero conhecer os novos colegas e aprender muito, já que é meu último ano no Ensino Fundamental”, declarou Bruno Coradini Basílio, da turma de 9º ano, da EBM Rui Barbosa. Para a Secretária de Educação, Astrit Tozzo, o dia de hoje é muito especial. “O trabalho de todos nós, seja na Secretaria de Educação, seja nas instituições de ensino, é feito em prol das nossas crianças, dos nossos estudantes.” === Fotos: Assessoria de Imprensa Município de Chapeco
MINISTRO CAMILO SANTANA VISITA ESCOLA EM VOLTA ÀS AULAS SEM CELULAR NA REDE PÚBLICA
Pasta esteve em escola, no Rio de Janeiro, e também verificou o andamento de obras da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica Equipes do Ministério da Educação (MEC), juntamente com o ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, visitaram hoje, dia 6 de fevereiro, a Escola Municipal Gonçalves Dias, no Rio de Janeiro. A comitiva acompanhou o início das aulas sem o celular na rede pública. Durante a agenda, o ministro também vistoriou obras no campus São Cristóvão, do Colégio Pedro II, e realizou reuniões com a gestão da instituição e do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) para tratar de melhorias na infraestrutura das unidades e da construção dos novos campi na capital fluminense, e em demais municípios no estado. Diversas instituições por todo o país deram início ao ano letivo nesta semana e já com uma mudança: agora, não é mais permitido que crianças e adolescentes utilizem o celular nas salas de aula e intervalos, a menos que seja para fins pedagógicos e com a orientação do professor. A medida foi adotada após a sanção da Lei n° 15.100/2025, que restringe o uso dos aparelhos nas escolas, visando proteger a saúde mental, física e emocional dos estudantes. Além disso, a nova lei também objetiva a melhoria da aprendizagem e contribui para o desenvolvimento socioemocional dos jovens. Algumas redes, como a do Rio de Janeiro e a de Roraima, já contavam com legislações estaduais, mas outras precisarão definir as próprias estratégias de implementação neste novo cenário. O ministro da Educação, Camilo Santana, demonstrou satisfação ao acompanhar crianças e jovens da Escola Municipal Gonçalves Dias aproveitando bem o tempo na volta às aulas: “Hoje foi dia de bater um papo sobre celulares, conhecer projetos de ciência e inovação, bater uma bola, almoçar com comida boa no prato, conversar com estudantes, professores e merendeiras”, disse. “É na ponta que as nossas ações chegam para mudar a vida das pessoas e estar perto dessa realidade nos dá ainda mais energia para o trabalho”, completou. No ambiente escolar, Camilo Santana encontrou com estudantes como Helena Borges Viana, de 15 anos, que ofereceu um relato sobre o papel da escola, que parece amplificado a partir da restrição do uso dos aparelhos. Para Helena, “o papel da escola vai muito além do conteúdo”. “A escola não é só texto, copiar matéria, fazer dever de casa e estudar. Esse é um espaço que faz a gente melhorar, desenvolver nossa criatividade e descobrir caminhos e habilidades que não sabíamos que tínhamos. A escola abre novas portas para o mundo e nos ajuda a nos encontrar, a criar uma personalidade própria e a imaginar uma realidade diferente, com inúmeras expectativas”, defendeu. Conheça experiências de outros com restrição de celular em escolas https://www.youtube.com/embed/SO7XTUxBLz0 O diretor da escola, Otávio Pereira, explicou quais foram as estratégias utilizadas na escola para implementar a nova legislação. Segundo ele, o primeiro passo foi comunicar os pais sobre a metodologia a ser adotada: “Explicamos como seria o uso dos aparelhos pelos alunos, que eles poderiam trazer, mas deveriam deixar dentro das mochilas e só utilizar quando saíssem da escola. Depois, fizemos a explicação aos alunos, passando de sala em sala para explicar como seriam os procedimentos e os benefícios”. Sobre a restrição do uso dos aparelhos eletrônicos, a estudante Jenifer Vitória, do 7° ano, considerou a medida “muito boa”, “porque assim é possível se concentrar e se conectar mais com os estudos, sem perder tanto a atenção”. “Na nossa escola já havia uma restrição, mas ainda assim a gente trazia o celular, para usar no recreio. Mas agora a gente consegue conversar mais no recreio, brincar, correr e se divertir junto”, disse, animada com a resolução. A escola Gonçalves Dias conta com 11 turmas de Ensino Fundamental II – do 6° ao 9° ano – e três turmas do Programa de Apoio aos Sistemas de Ensino para Atendimento à Educação de Jovens e Adultos. O espaço atende 464 alunos no total. Guias – Visando auxiliar as redes no processo de implementação da Lei, o MEC lançou dois guias com estratégias e diretrizes para apoiar a implementação da legislação. Além disso, eles também trazem orientações práticas acerca dos desafios, das oportunidades e das estratégias para o uso consciente dos celulares no ambiente escolar. Os materiais estão disponíveis na plataforma MEC RED, sendo um voltado às escolas e, outro, às redes de ensino. Segundo pesquisa realizada pelo Instituto Alana e pelo Datafolha, em setembro de 2024, 93% dos brasileiros concordam que os jovens estão se tornando viciados em redes sociais, enquanto 75% acreditam que eles passam tempo demais conectados. Em complemento, o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostra que oito em cada dez estudantes brasileiros de 15 anos relataram se distrair com o celular durante as aulas de matemática. === Com informações: Agência Gov | Via MECFoto: Angelo Miguel/MEC
É FALSA A INFORMAÇÃO SOBRE ALTERAÇÕES NAS REGRAS PARA TRANSPORTE DE CRIANÇAS
“A última modificação do Código de Trânsito foi em 2021 e de lá pra cá não houve nenhuma mudança nas normas”, alerta o secretário Nacional de Trânsito, Adrualdo Catão Com o retorno às aulas, pais e responsáveis devem ficar atentos a falsas notícias sobre mudanças na chamada lei da cadeirinha. O Ministério dos Transportes alerta que não houve qualquer tipo de alteração nas regras para transportar crianças com menos de dez anos em carros. A Secretaria Nacional de Trânsito (Senatran) reforça que permanece a obrigatoriedade do uso de bebê conforto, cadeirinha, assento de elevação ou cinto de segurança de três pontos, conforme a faixa etária, altura e peso, definidos no Código de Trânsito Brasileiro (CTB). Além de risco à segurança da criança, o transporte inadequado é considerado uma infração gravíssima, com perda de sete pontos na Carteira Nacional de Habilitação (CNH). A multa para quem não respeitar a lei é de R$293,47 e pode haver retenção do veículo. “Tem circulado algumas matérias falsas falando de uma suposta modificação na lei da cadeirinha, mas a última modificação do Código de Trânsito foi em 2021 e a Resolução Contran que regulamentou a esta lei também é de 2021. De lá para cá não houve nenhuma mudança nas normas. Então fique sempre atento e não caia em fake news”, alertou o secretário Nacional de Trânsito, Adrualdo Catão. *Pais e responsáveis devem ficar atentos aos limites de peso definidos pelos fabricantes dos dispositivos de transporte. === Com informações: Agência Gov | Via MTransp Foto: Arquivo/Agência Brasil
GOVERNADOR DE SANTA CATARINA SANCIONA LEI QUE PROÍBE CONTEÚDOS IMPRÓPRIOS PARA CRIANÇAS E JOVENS NAS ESCOLAS
“Aqui no estado, não vamos permitir isso”, defende Jorginho Mello O governador Jorginho Mello sancionou uma lei que proíbe a reprodução de músicas, videoclipes e qualquer tipo de conteúdo que faça apologia ao crime, ao uso de drogas ou que tenha cunho sexual ou erótico nas escolas públicas e privadas do estado. A medida de autoria do deputado estadual Jessé Lopes tem como objetivo proteger a integridade moral e intelectual de crianças e jovens e garantir um ambiente escolar baseado em valores educativos. “Aqui no estado, não vamos permitir isso. Escola é lugar de aprender o que é certo, de se preparar para o futuro, conquistar um bom emprego, formar valores para toda a vida. Estamos protegendo nossos estudantes, formando cidadãos responsáveis e construindo uma sociedade mais segura. Juntos, escolas e famílias, vamos garantir uma educação de qualidade, livre de influências negativas”, disse o governador Jorginho Mello. A fiscalização do cumprimento da norma será de responsabilidade dos diretores e gestores escolares, que devem interromper imediatamente qualquer evento ou atividade que infrinja a legislação. Além disso, qualquer pessoa poderá denunciar irregularidades aos órgãos competentes. As penalidades para o descumprimento da lei variam de acordo com o tipo de instituição. No caso das escolas privadas, a multa pode variar de 2 a 10 salários mínimos, com aumento em caso de reincidência. Já nas escolas públicas, servidores envolvidos na infração poderão responder a processos administrativos. Os valores arrecadados com as multas serão destinados ao Fundo para a Infância e Adolescência (FIA).
VOLTA ÀS AULAS: CUIDE DA VISÃO DAS CRIANÇAS
Muitas crianças precisam de óculos, mas os pais nem sempre percebem; saiba como proteger a visão e garantir um bom rendimento escolar Com o retorno às aulas, a saúde visual das crianças merece atenção especial. Problemas na visão, como miopia, hipermetropia e astigmatismo, podem passar despercebidos pelos pais e prejudicar o aprendizado. Estudos mostram que até 20% das crianças em idade escolar podem apresentar alguma dificuldade visual, afetando a leitura, a escrita e a concentração em sala de aula. É fundamental que os pais estejam atentos à saúde ocular dos filhos, principalmente nesse período. Muitas crianças podem apresentar problemas de visão sem perceber, o que impacta diretamente o desempenho escolar, a qualidade de vida e o desenvolvimento cognitivo e motor. Sinais de alerta: • Dificuldade em enxergar o quadro negro ou ao ler. • Queixar-se de dores de cabeça frequentes. • Piscar excessivamente ou esfregar os olhos com frequência. • Inclinar a cabeça para enxergar melhor. Para identificar possíveis problemas, os pais devem observar esses sinais e realizar exames oftalmológicos regulares, especialmente antes do início do ano letivo. Consultas de rotina são essenciais para diagnosticar necessidades de óculos e prevenir a ambliopia, também conhecida como “olho preguiçoso”. Dicas para proteger a visão das crianças: • Caso seja necessário o uso de óculos, envolva a criança na escolha das armações para garantir conforto e aceitação. • Explique a importância dos óculos no desempenho escolar para reduzir resistências. • Certifique-se de que o ambiente de estudo da criança esteja bem iluminado, evitando reflexos e sombras. • Incentive pausas de 20 segundos a cada 20-30 minutos durante atividades que exigem foco visual. • Promova a prática de atividades ao ar livre, garantindo exposição à luz natural por cerca de 2 horas ao dia, um hábito benéfico para a saúde ocular. Lembre-se: corrigir problemas de visão a tempo pode fazer toda a diferença no aprendizado, na autoestima e no desenvolvimento saudável da criança. Por fim, garantir bons hábitos, como manter uma boa iluminação durante os estudos, evitar longos períodos em frente às telas e realizar pausas frequentes, também contribui para preservar a saúde ocular. Com cuidados simples, é possível garantir um retorno às aulas tranquilo e produtivo. === Foto: Imagem ilustrativa gerada por inteligência artificial, usando o modelo ChatGPT da OpenAI
SANTA CATARINA TERÁ CINCO NOVAS ESCOLAS ESTADUAIS CÍVICO-MILITARES EM 2025
O Governo do Estado irá ampliar o Programa Estadual das Escolas Cívico-Militares com mais cinco unidades a partir de 2025; sendo assim, o programa passará a contar com 15 escolas estaduais atuando no modelo O Programa Estadual das Escolas Cívico-Militares de Santa Catarina foi instituído pelo Governo do Estado em 2023, com a assinatura do decreto Nº 426 pelo governador Jorginho Mello. O projeto prevê a manutenção das escolas que já operam neste modelo e a ampliação para mais unidades. “Estamos muito contentes com essa grande novidade. A ampliação das escolas cívico-militares nos transmite confiança na melhoria da educação catarinense. A disciplina e os valores que os jovens aprendem nessas escolas não só os tornam estudantes melhores, mas também cidadãos melhores”, destaca o secretário de Estado da Educação, Aristides Cimadon. Em 2024, o programa já foi ampliado, com a implementação do modelo na EEB São José, em Herval d’Oeste. Com a unidade, que atende aproximadamente 480 alunos das turmas do 6º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio, o programa passou de nove para dez escolas. “É com muita alegria que implementamos o Programa das Escolas Cívico-Militares em mais cinco unidades da nossa rede estadual. Sabemos que este é um modelo de sucesso, que traz benefícios para a aprendizagem dos estudantes. Por isso, estamos atendendo aos pedidos dessas comunidades escolares”, ressalta a secretária adjunta da Educação, Patricia Lueders. Confira as novas escolas Cívico-Militares da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina Foto Mauricio Vieira Arquivo Secom
SANCIONADA LEI QUE RESTRINGE USO DE CELULAR EM ESCOLAS
Medida entra em vigor neste ano letivo O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou nesta segunda-feira (13) o Projeto de Lei 104/2015, que restringe o uso de aparelhos eletrônicos portáteis, sobretudo telefones celulares, nas salas de aula de escolas públicas e privadas do ensino básico em todo o país. Um decreto do presidente, que sairá em até 30 dias, vai regulamentar a nova legislação, para que passe valer para o início do ano letivo, em fevereiro. O projeto de lei foi aprovado no fim do ano passado pelo Congresso Nacional. “Essa sanção aqui significa o reconhecimento do trabalho de todas as pessoas sérias que cuidam da educação, de todas as pessoas que querem cuidar das crianças e adolescentes desse país”, afirmou o presidente, que fez questão de elogiar o trabalho dos parlamentares que aprovaram a medida. “Imagina uma professora dando aula e, quando ela olha para os alunos, está cada um olhando para o celular, um tá na China, outro tá na Suécia, outro tá no Japão, outro está em outro estado conversando com gente que não tem nada a ver com a aula que ela está recebendo. A gente precisa voltar a permitir que o humanismo não seja trocado por algoritmo”, enfatizou Lula ao comentar sobre a nova lei. Países como França, Espanha, Grécia, Dinamarca, Itália e Holanda já adotam legislações que restringem uso de celular em escolas. Apoiado pelo governo federal e por especialistas, o projeto alcançou um amplo consenso no Legislativo, unindo governistas e oposicionistas. “Não dá para um aluno estar na sala de aula, no Tiktok, na rede social, quando o professor está dando aula. Toda vez que um aluno recebe uma notificação, é como se ele saísse da sala de aula. Toda vez que ele recebe uma notificação quando ele está numa roda de conversa, é como se a gente perdesse a atenção dele”, afirmou o secretário municipal de Educação do Rio de Janeiro, Renan Ferreirinha, que é deputado federal licenciado e autor do projeto na Câmara. Ele classificou o projeto como uma das principais vitórias do século na educação brasileira. O que diz a lei De acordo com o ministro da Educação, Camilo Santana, a lei restringe o uso em sala de aula e nos intervalos, para fins pessoais, mas há exceções, como o uso para finalidade pedagógica, sob supervisão dos professores, ou em casos de pessoas que necessitem de apoio do aparelho para acessibilidade tecnológica ou por alguma necessidade de saúde. “Nós não somos contra acesso a tecnologias, até porque não há mais retorno no mundo de hoje. Mas nós queremos que essa tecnologia, essa ferramenta, seja utilizada de forma adequada e, principalmente, nas faixas [etárias] importantes da vida das crianças e adolescentes”, afirmou o ministro, que alertou sobre o uso cada vez mais precoce e prolongado do celular por crianças. “Estamos fazendo uma ação na escola, mas é importante conscientizar os pais de limitar e controlar o uso desses aparelhos fora de sala de aula, fora da escola”, acrescentou Camilo Santana. O ministro pediu engajamento das famílias e das comunidades escolares para fazer valer a nova lei. A secretária nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, que coordena a Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE), afirmou que o colegiado vai publicar orientação para as redes públicas e privadas. “O Conselho Nacional de Educação vai fazer uma resolução que oriente as redes, as escolas, de como fazer isso sem parecer uma opressão”, disse. O MEC também deve publicar guias com orientações para as escolas de todo o país. Com informações: Agência Brasil Foto: © Rovena Rosa/Agência Brasil
SANTA CATARINA OFERECE CURSO PREPARATÓRIO GRATUITO PARA O ENEM AOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL
O estudante tem acesso a 10 aulas e a um e-book de redação O Curso de Redação e os Simulados da plataforma Enem Gratuito estão disponíveis gratuitamente para os estudantes do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina. A parceria firmada pela Secretaria de Estado da Educação com a Rede Enem acelera o alcance do curso, ao disponibilizar de forma gratuita todas as plataformas de ensino para quem irá prestar o exame. No curso Como fazer a redação do Enem começando do zero, o estudante tem acesso a 10 aulas e a um e-book de redação. Cada aula tem um texto básico, um resumo e aulas complementares em vídeo. Depois de concluir o cronograma, a plataforma traz quatro propostas no modelo de redação do Enem para o estudante praticar a escrita aplicando os conteúdos aprendidos. Já os simulados são divididos por disciplina, desde biologia e matemática até línguas estrangeiras. O gabarito das questões sai na hora, com aulas de reforço caso o estudante não acerte a pergunta do Simulado Enem Gratuito. São diferentes testes rápidos, com 10 questões cada. Para ter acesso gratuito à plataforma, basta o estudante fazer o cadastro pela conta do Google ou do Facebook. As inscrições podem ser feitas em https://cursoenemgratuito.com.br/. O Curso Enem Gratuito faz parte do ecossistema da Associação Catarinense de Tecnologia (Acate) e tem como propósito promover a inclusão social pela educação. O portal foi criado pelo professor João Vianney em 2018, e logo assumiu a liderança nacional como o principal curso gratuito preparatório para o Enem. Foto: Marco Favero / SECOM
CHAPECÓ RECEBE FÓRUM PARLAMENTAR
O evento contou com deputados federais e senadores Catarinenses Chapecó/SC – Na manhã desta sexta-feira 28 de junho, acontece o Fórum Parlamentar Catarinense. O evento reúne os 16 deputados federais eleitos por Santa Catarina e os três senadores. Além dos parlamentares, participam na sala Agostinho Duarte, no Centro de Cultura e Eventos Plínio Arlindo De Nês, prefeitos, vereadores e lideranças empresarias da região Oeste. O encontro tem como objetivo o debate de assusto como: infraestrutura, saúde, educação, agropecuária e pesca, mobilidade urbana, entre outros assuntos que interessam ao Estado Catarinense e principalmente ao grande Oeste. Entre os participantes do evento estiveram o senador Esperidião Amim (PP), a deputada federal e presidente da Comissão De Constituição e Justiça da Câmara dos Deputados, Caroline Detoni (PL), o deputado federal licenciado, Pedro Uczai (PT), entre outras personalidades da política catarinense.
