Professores do projeto PARE compartilham práticas pedagógicas exitosas

Professores da Rede Municipal de Ensino de Chapecó compartilharam experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas no Projeto Afetividade para Reaprender (PARE). A iniciativa, voltada a estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, busca fortalecer a alfabetização e recompor aprendizagens por meio de atividades lúdicas e metodologias diferenciadas.Fotos: PMC/Divulgação

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Projeto é desenvolvido em turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

A Prefeitura de Chapecó, por meio da Secretaria de Educação, promoveu uma exposição de práticas exitosas desenvolvidas no Projeto Afetividade para Reaprender (PARE). O projeto é desenvolvido em turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, e busca fortalecer e recompor aprendizagens ainda não consolidadas pelos estudantes, por meio de atividades lúdicas e estratégias pedagógicas diferenciadas.

O encontro reuniu os professores participantes do projeto no auditório da EBM Professora Luiza Santin. Durante a atividade, eles apresentaram materiais pedagógicos e propostas voltadas à alfabetização e à recomposição das aprendizagens, compartilhando experiências e estratégias desenvolvidas no cotidiano escolar.

Para a professora Flávia Aparecida Moro Fernandes Santarém, da EBM Fedelino Machado dos Santos, o momento favoreceu a troca de conhecimentos e o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas. “Tivemos a oportunidade de compartilhar ideias, propostas e vivências desenvolvidas ao longo de 2026, conhecendo diferentes metodologias e estratégias que podem enriquecer nossa prática pedagógica. O encontro fortaleceu nosso compromisso com a aprendizagem dos alunos e com o olhar afetivo e acolhedor que o Projeto PARE nos proporciona. Além disso, reforçou a importância de ouvir, trocar experiências e aprender com os colegas, pois esses momentos contribuem para nosso crescimento profissional e nos inspiram a continuar fazendo a diferença nas escolas em que atuamos”, destaca.

A Secretária de Educação, Astrit Tozzo, ressaltou que a socialização das experiências contribui para qualificar o trabalho pedagógico e fortalecer a aprendizagem dos estudantes. “O PARE foi pensado como um projeto para consolidar e também recuperar aprendizagens essenciais. Estamos construindo excelentes resultados com propostas diferenciadas, que enriquecem o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes”, afirma.